<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-3782382760869286853</id><updated>2011-04-21T12:07:42.680-07:00</updated><title type='text'>Digital kultur - Markus</title><subtitle type='html'>På denne bloggen skal jeg uke for uke skrive om temaer som omhandler den digitale kulturen, og dens utvikling opp igjennom årene.</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://markustebjorknes.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3782382760869286853/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://markustebjorknes.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Markus Thorsø Eliassen</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10059032097702900938</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='25' src='http://bp0.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R596gyJgygI/AAAAAAAAAA4/VGFJH7vC6_c/S220/1068549728.jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>10</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3782382760869286853.post-1150389485340662921</id><published>2008-05-27T04:34:00.000-07:00</published><updated>2008-05-27T04:54:31.016-07:00</updated><title type='text'>Marshall McLuhan og oppsummering</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://bp3.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/SDv1SJiO81I/AAAAAAAAAEI/aIGY0Tu0wtM/s1600-h/Marshall_McLuhan.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer;" src="http://bp3.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/SDv1SJiO81I/AAAAAAAAAEI/aIGY0Tu0wtM/s200/Marshall_McLuhan.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5205023486502695762" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Marshall McLuhan&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Marshall_McLuhan"&gt;Marshall McLuhan&lt;/a&gt; var utvilsomt TV-alderens første 'profet'. Fjernsynet var for&lt;br /&gt;ham både tema og talerstol - han plasserte seg med største selvfølgelighet i fjernsynets fokus, og gjorde samtidig fjernsynet til midtpunkt for en analyse av kulturen og de elektroniske medienes samfunnsforandrende kraft. Han fascinerte med sine overraskende refleksjoner over radioen, skjermene, telefonen og den materielle kulturen generelt. Med sitt eminente og målrettede overspill, latterliggjorde han tanken om medier som nøytrale kanaler. I drøye ti år var McLuhan Nord-Amerikas media-yndling. Han snakket uavbrutt om mediene i mediene. Jevnlig kom han med besnærende beretninger om den nye medievirkelighetens betydning. I 1951 ga han ut &lt;span style="font-style: italic;"&gt;The Mechanical Bride/Folklore of Industrial Man&lt;/span&gt; som som presenterte en kritisk analyse av de trykte medier og om reklamen som en ny folkelig uttrykksmåte. I femtiårene var McLuhan også engasjert i tidsskriftet &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Explorations&lt;/span&gt;, hvor han med tiden tok avstand fra synet på finkulturen som mer avansert enn populærkulturen. Som &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Raymond_Williams"&gt;Raymond &lt;/a&gt;&lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Raymond_Williams"&gt;Williams&lt;/a&gt; i England påpekte han at kulturelleuttrykk må studeres uten moralistiske eller estetiske fordommer. Mediene var nettverk for helt nye kommunikasjonsformer basert på nye  og egne premisser. I 1962 kom så boken &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/The_Gutenberg_Galaxy"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;The Gutenberg Galaxy&lt;/span&gt;.&lt;/a&gt; Her tok McLuhan farvel med sitt kritiske syn på nye medier, og brukte sin litterære viten til å skildre trykte mediers kulturelle makt. Han konstaterer at vi har trådt over terskelen til den elektriske tidsalder.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Williams kritiserer McLuhan for å spre ideologi med begreper som &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/The_Medium_is_the_Massage"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Medium is &lt;/span&gt; &lt;span style="font-style: italic;"&gt;massage&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; (Williams 1975, 127). Men man kan like gjerne snu på det, og hevde at McLuhan med dette nettopp ville påpeke medienes ideologiske makt. Mcluhan har trolig, trass i sin nyansefattigdom, bidratt like mye til den allmenne mediebevisstheten som kulturstudiene med utspring i den såkalte Birminghamskolen. Men det kan vanskelig bortforklares at McLuhans mediedeterminisme er en av de få urokkelige og konsekvente sidene ved hans teorier. Grunnene er mange til å avskrive McLuhan. Men det finnes langt flere grunner til å lese og gjenlese ham for så å omskrive ham. &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Raymond_Williams"&gt;Williams&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Umberto_Eco"&gt;Eco&lt;/a&gt; og &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Baudrillard"&gt;Baudrillard &lt;/a&gt;er tre betydelige medieteoretikere som gjorde det.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="355" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/A7GvQdDQv8g&amp;amp;hl=en"&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/A7GvQdDQv8g&amp;amp;hl=en" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" height="355" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Oppsummering av faget, digital kultur:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Dette semesteret har vi lært om den digitale kulturens historie, fra memex-maskinen med &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Vannevar_Bush"&gt;Vannevar Bush&lt;/a&gt; til &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Www"&gt;WWW&lt;/a&gt; med &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Tim_Berners_Lee"&gt;Tim Berners Lee&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://bp1.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/SDv1fpiO82I/AAAAAAAAAEQ/GLhKkGJ-aNA/s1600-h/memex-1.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer;" src="http://bp1.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/SDv1fpiO82I/AAAAAAAAAEQ/GLhKkGJ-aNA/s200/memex-1.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5205023718430929762" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://bp1.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/SDv2EpiO83I/AAAAAAAAAEY/5Hv6M7ce7Zs/s1600-h/www_icon.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer;" src="http://bp1.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/SDv2EpiO83I/AAAAAAAAAEY/5Hv6M7ce7Zs/s200/www_icon.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5205024354086089586" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;                                                                                             &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Vi har også vært innom hvordan datamediene i dag har skapt en egen informasjonstype som integrerer både tekst, lyd, bilde og levende bilder - &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Three-dimensional_space"&gt;3D&lt;/a&gt;. Dette har ført til en retekstualisering av de tidligere informasjonstypene - at informasjonstypene endrer karakter i forflytningen fra tradisjonelle til digitale medieomgivelser.&lt;br /&gt;Som et resultat av multimedialitet/multimodalitet har nye medier tatt opp i seg, og videreført gamle medier på en ny måte - såkalt remediering: Medienes evne til å ta opp i seg eller låne tidligere medieformer som film, litteratur, fjernsyn, foto og maleri.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Med de nye uttryksformene på nett, har det ført til at vi har fått et virtuelt fellesskap og et digitalt demokrati, hvor alle og enhver med tilgang til nettet får ytre sine meninger.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Men det er ikke HELT trygt å være en del av den virtuelle verden. Derfor er sensur og personvern noen viktige begrep å ha i bakhodet når man surfer på nettet. At man hele tiden er obs på at din informasjon kan utnyttes av andre aktører.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Vi har fått en innføring i mobiltelefonens historie i Norge – fra idé til allemannseie av Hans G. Bastiansen. På denne forelesningen lærte vi blant annet at bilen, radioen og telefonen er grunnlaget for dagens mobiltelefon.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Fjorårets lærer Hans Henrik har vært innom å snakket om sosiale nettverkstjenester, hvor Facebook, MySpace og Friendster stod sentralt.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Vi har altså gått historisk til verks, og helt til slutt fikk vi en innføring i kunstig intelligens av Joakim Lie, hvor vi drøftet om hvor vidt maskinene en dag vil ta over for menneskenes intelligens.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3782382760869286853-1150389485340662921?l=markustebjorknes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://markustebjorknes.blogspot.com/feeds/1150389485340662921/comments/default' title='Legg inn kommentarer'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3782382760869286853&amp;postID=1150389485340662921' title='1 Kommentarer'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3782382760869286853/posts/default/1150389485340662921'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3782382760869286853/posts/default/1150389485340662921'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://markustebjorknes.blogspot.com/2008/05/marshall-mcluhan-og-oppsummering.html' title='Marshall McLuhan og oppsummering'/><author><name>Markus Thorsø Eliassen</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10059032097702900938</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='25' src='http://bp0.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R596gyJgygI/AAAAAAAAAA4/VGFJH7vC6_c/S220/1068549728.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://bp3.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/SDv1SJiO81I/AAAAAAAAAEI/aIGY0Tu0wtM/s72-c/Marshall_McLuhan.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3782382760869286853.post-8328326008360124177</id><published>2008-05-27T02:26:00.000-07:00</published><updated>2008-05-27T02:42:43.244-07:00</updated><title type='text'>Kunstig intelligens: MENNESKER vs. MASKINER</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://bp2.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/SDvUf5iO80I/AAAAAAAAAEA/9_9VqBtSXlc/s1600-h/Frankenstein_monster_Boris_Karloff.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="http://bp2.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/SDvUf5iO80I/AAAAAAAAAEA/9_9VqBtSXlc/s200/Frankenstein_monster_Boris_Karloff.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5204987438842180418" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;På 1930-tallet var det usikre tider i USA med arbeidsledighet, og det var en tid preget med mangel på produksjon. Det var derfor viktig å produsere effektivt, siden menneskene måtte klare å produsere innenfor kapitalimens rammer. Tenkningen om &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Artificial_intelligence"&gt;kunstig intelligens&lt;/a&gt; begynte på 1950-tallet og fram til i dag.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Men vet vitenskapen egentlig hva den gjør? Vet de konsekvensene?&lt;br /&gt;Boken, &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Frankenstein"&gt;Frankenstein&lt;/a&gt;, av &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Mary_Shelley"&gt;Mary Shelley &lt;/a&gt;fra 1818 kan skildre hvilke konsekvenser vitenskapen kan få.  Boken handler om at den mannlige hovedpersonen, Frankenstein, lager et monster som er hele 8 fot stor. Dette monsteret skaper mye problemer for Frankenstein, og utover i boken stikker den av. Frankenstein er begynnelsen glad til, helt til han får høre at hans bror har blitt drept. Etter hvert forstår han at det er monsteret som står bak drapet. Dette kan på mange måter være en fin beskrivelse på hvordan samfunnet kan utvikle seg til at teknologien tar over menneskenes intelligens og ”utrydder” oss. Samfunnet og Frankensteins dilemma er at vi forsøker å gjøre alt det vitenskapen kan få til. Men hvis man drar vitenskapen lenger og lager kunstig liv, slik som boken skildrer, kan det endre med at de overtar livene våre.&lt;br /&gt;Det er flere forskere og vitenskapsmenn som har kommet med ulike teorier om at vitenskapen en dag skal ta over. I 1985 ble det skrevet en artikkel i Aftenposten, hvor forskere hevdet at det om 10-15 år(altså 2000), ville en kunstig hjerne jobbe som menneskets, og hakke etter vil det kunne tenke enda raskere. Artikkelen tok også opp dilemmaer knyttet til dette: &lt;span style="font-style: italic;"&gt;”Vil &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Robot"&gt;robotene&lt;/a&gt; betegnes som en person med egne rettigheter? Vil det bli betraktet som et mord dersom en ødelegger en robot&lt;/span&gt;? (Christian Koch, forsker ved &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Mit"&gt;MIT&lt;/a&gt;)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Man vet i dag at vitenskapen ikke har kommet så langt. Men hvem vet hva som vil skje i fremtiden?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Noen artikler knyttet til kunstig intelligens:&lt;br /&gt;http://www.aftenposten.no/fakta/article444467.ece&lt;br /&gt;http://www.aftenposten.no/fakta/article457931.ece&lt;br /&gt;http://www.aftenposten.no/fakta/innsikt/article1268537.ece&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Her er et filmklipp som illustrerer hvordan roboter kan konversere med med mennesker.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="355" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/z9Rj2XE9EHA&amp;amp;hl=en"&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/z9Rj2XE9EHA&amp;amp;hl=en" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" height="355" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3782382760869286853-8328326008360124177?l=markustebjorknes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://markustebjorknes.blogspot.com/feeds/8328326008360124177/comments/default' title='Legg inn kommentarer'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3782382760869286853&amp;postID=8328326008360124177' title='0 Kommentarer'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3782382760869286853/posts/default/8328326008360124177'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3782382760869286853/posts/default/8328326008360124177'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://markustebjorknes.blogspot.com/2008/05/kunstig-intelligens-mennesker-vs.html' title='Kunstig intelligens: MENNESKER vs. MASKINER'/><author><name>Markus Thorsø Eliassen</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10059032097702900938</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='25' src='http://bp0.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R596gyJgygI/AAAAAAAAAA4/VGFJH7vC6_c/S220/1068549728.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://bp2.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/SDvUf5iO80I/AAAAAAAAAEA/9_9VqBtSXlc/s72-c/Frankenstein_monster_Boris_Karloff.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3782382760869286853.post-5067434852992550009</id><published>2008-03-25T05:51:00.000-07:00</published><updated>2008-03-25T06:23:58.852-07:00</updated><title type='text'>SOSIALE NETTVERKSTJENSTER PÅ NETT</title><content type='html'>&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Onsdag 12/3 var Hans Henrik på skolen og holdt et foredrag om sosiale nettverkstjenester på nett. Og videre kommer et sammendrag av noe av det han snakket om.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;SOSIALE NETTVERK&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;En sosial struktur av noder (folk) som er bundet sammen av én eller flere avhengigheter.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Web-basert tjeneste som lar individer lage en offentlig eller halvoffentlig profilside innenfor et system, lage en liste med andre brukere som     de har en forbindelse til, og se og utforske sine lister med forbindelser og lister laget av andre brukere av tjenesten.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Det som først og fremst kjennetegner &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Social_network_service"&gt;sosiale nettverkstjenester &lt;/a&gt;er ikke at de tilrettelegger for å møte nye mennesker, men snarere muliggjør visning og administrasjon av eksisterende sosiale nettverk.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Blant de mest kjente sosiale nettverkstjenestene er:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://bp2.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R-j77WH_5YI/AAAAAAAAADo/aW8aoJmAJi8/s1600-h/200px-Friendster_logo.png"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer;" src="http://bp2.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R-j77WH_5YI/AAAAAAAAADo/aW8aoJmAJi8/s200/200px-Friendster_logo.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5181668368259736962" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Friendster"&gt;Friendster &lt;/a&gt;er ble oppfunnet i &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Mountain_View%2C_California"&gt;Mountain View,&lt;/a&gt; &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/California"&gt;California&lt;/a&gt; av Jonathan Abrams i 2002. Friendster er som alle andre nettverkstjenster basert på at man kan sosialisere seg med ”private” venner og ”internett” venner.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tjenesten har over 50 millioner brukere, og er mest populært i Asia. Friendster ble regnet som den største og mest populære sosiale nettverkstjenesten helt fram til 2004, da MySpace kom på banen. Selskapet &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Google"&gt;Google&lt;/a&gt; var villige til og betale 30 millioner dollar for Friendster i 2003, men tilbudet ble avslått. Avgjørelsen om å fortsette som et privat selskap, regnes å være som en av de største tabbene i &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Silicon_valley"&gt;Silicon Valley.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://bp0.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R-j8G2H_5ZI/AAAAAAAAADw/RKDAitAg5f8/s1600-h/225px-Myspace_logo.svg.png"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer;" src="http://bp0.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R-j8G2H_5ZI/AAAAAAAAADw/RKDAitAg5f8/s200/225px-Myspace_logo.svg.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5181668565828232594" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Myspace"&gt;MySpace&lt;/a&gt; er et sosialt nettverksnettsted, med over 100 millioner registrerte brukere. Nettstedet er et av de mest populære på internett, ligger som nummer fire på Alexas liste over de mest besøkte nettstedene, og har en vekstrate på rundt 230 000 brukere per dag.&lt;br /&gt;Opprinnelig var nettstedet engelskspråkelig, men finnes nå på flere språk som f.eks. spansk og norsk.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;I 1996 ble nettsamfunnet kjøpt opp av Rupert Murdochs medieselskap &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/News_Corporation"&gt;News Corporation.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;MySpace har blitt en viktig arena for nye artister og band som ikke har platekontrakt, men ønsker å nå et større publikum. Stedet brukes også aktivt av etablerte artister.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;MySpace lot brukere personifisere siden sine med &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Html"&gt;HTML&lt;/a&gt;, og brukerne laget derfor sine egne bakgrunner og layout. Dette differensierte MySpace fra andre tidligere nettverkstjenester.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://bp2.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R-j8XWH_5aI/AAAAAAAAAD4/5rw-AcGwIyc/s1600-h/200px-Facebook.svg.png"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 210px; height: 55px;" src="http://bp2.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R-j8XWH_5aI/AAAAAAAAAD4/5rw-AcGwIyc/s200/200px-Facebook.svg.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5181668849296074146" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Facebook"&gt;Facebook&lt;/a&gt; er et engelskspråklig nettsamfunn, opprinnelig laget for universitetsstudenter og -ansatte i USA, men har siden spredt seg til andre bruksområder, inkludert venner, skoler og geografiske områder. Nettsamfunnet har mer enn 66 millioner aktive brukere på verdensbasis, og anslåtte 1 071 960 norske brukere per februar 2008 (søk gjort med Facebooks eget annonseverktøy).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Brukere lager en profil som inneholder personlig informasjon, bilder og interesser. Deretter kan de opprette relasjoner til andre brukere, utveksle private og offentlige meldinger og knytte seg til forskjellige typer grupper.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Du kan logge deg inn og oppsøke venner og gamle kjente, gjennom bestemte grupper som skoleklasser, russekull, fotballag og bosted. Du kan invitere andre til å bli din "venn", eller takke ja på andres invitasjon om å bli deres "venn".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tjenesten er reklamefinanisert, og gratis for brukeren. Personen som fant opp nettverkssamfunnet, Facebook, var studenten, &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Mark_Zuckerberg"&gt;Mark Zuckerberg&lt;/a&gt;. Under kan man se en video om han fra programmet, 60 minutes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="355" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/1UNrqz6X-AE&amp;amp;hl=en"&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/1UNrqz6X-AE&amp;amp;hl=en" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" height="355" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3782382760869286853-5067434852992550009?l=markustebjorknes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://markustebjorknes.blogspot.com/feeds/5067434852992550009/comments/default' title='Legg inn kommentarer'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3782382760869286853&amp;postID=5067434852992550009' title='0 Kommentarer'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3782382760869286853/posts/default/5067434852992550009'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3782382760869286853/posts/default/5067434852992550009'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://markustebjorknes.blogspot.com/2008/03/sosiale-nettverkstjenster-p-nett.html' title='SOSIALE NETTVERKSTJENSTER PÅ NETT'/><author><name>Markus Thorsø Eliassen</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10059032097702900938</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='25' src='http://bp0.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R596gyJgygI/AAAAAAAAAA4/VGFJH7vC6_c/S220/1068549728.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://bp2.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R-j77WH_5YI/AAAAAAAAADo/aW8aoJmAJi8/s72-c/200px-Friendster_logo.png' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3782382760869286853.post-1877689280875898847</id><published>2008-03-11T13:20:00.000-07:00</published><updated>2008-03-11T13:48:00.201-07:00</updated><title type='text'>MOBILTELEFONEN – fra idé allemannseie</title><content type='html'>&lt;span style="font-family:times new roman;"&gt;Man regner mobiltelefonen som et digitalt medium. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:times new roman;"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Hans G. Bastiansen&lt;/span&gt; har skrevet den eneste boken i &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Norge"&gt;Norge &lt;/a&gt;om mobiltelefonens framvekst, og den har sitt opphav fra både telefonen, bilen og radioen. Boken, &lt;span style="font-style: italic;"&gt;”Mobiltelefonen i Norge – fra idé til allemannseie”&lt;/span&gt; strekker seg så langt som 40 år tilbake i tid, &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:times new roman;"&gt;og man skiller gjerne mellom 4 faser:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;1966 – 1988: &lt;/span&gt;På denne tiden ble radioen, bilen og telefonen oppfunnet, som er grunnlaget for mobilen. 1. og &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/2._verdenskrig"&gt;2. verdenskrig&lt;/a&gt; var også med på å utvikle kommunikasjonsmetoder, som var viktig ute i felten.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;1966 – 1981: &lt;/span&gt;Norges første mobiltelefon blir oppfunnet, og &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/OLT"&gt;OLT&lt;/a&gt; – systemet (Offentlig Landmobil Tjeneste) blir innført.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:times new roman;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;1981 – 1993:&lt;/span&gt; Norden leder an, og utvikler mobilsystemet, &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/NMT"&gt;NMT&lt;/a&gt;. NMT var verdens første, og mest avanserte mobilsystem. Man kunne nå ringe over grensene i &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Norden"&gt;Norden&lt;/a&gt;. På den tiden var det vanlig å ha et nasjonalt system, men Norden utviklet altså sitt eget.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:times new roman;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;1993 – 2000: &lt;/span&gt;Mobiltelefonen blir allemannseie, og &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Gsm"&gt;GSM &lt;/a&gt;åpnes i Norge. Denne perioden blir regnet som mobiltelefonens gullalder, og dette er starten på mobiltelefonens gjennombrudd. GSM-systemet gjorde at man nå kunne snakke både nasjonalt og internasjonalt. I tillegg kom konkurransen fra private selskaper som &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Netcom"&gt;Netcom&lt;/a&gt;. Netcom konkurrerte dermed mot &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Telenor"&gt;Telenor &lt;/a&gt;(statlig), og priskrigen ble et faktum. Dermed ble telefonene billige å kjøpe, og dermed allemannseie.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:times new roman;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;2000 – 2006: Det er skjedd fire utvikling&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:times new roman;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;sfaser de siste 10 årene.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;1. Mobiltelefonen har blitt en personlig gjenstand: &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Dagbok"&gt;dagbok&lt;/a&gt;, notatblokk og til og med &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Kredittkort"&gt;kredittkort.&lt;/a&gt; Designerne legger til nye tilleggsfunksjoner og utseende på mobilen&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:times new roman;"&gt;e, slik at kjøperne skal følge seg tvunget til å kjøpe nye for å følge ”&lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Mote"&gt;moten”&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;”Vis meg mobiltelefonen din, og jeg skal si deg hvem du er”.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;2. Mobiletelefonen er opprinnelig oppfunnet til&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:times new roman;"&gt; å ringe med utenfor ditt eget hjem. Men som et resultat av alle tilleggsfunksjonene, har dette ført til at den opprinnelige funksjonen har blitt overskygget. Mobiltelefo&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:times new roman;"&gt;nen ar blitt et multimedium, så navnet ”mobiltelefonen” er ikke lenger passende.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:times new roman;"&gt;3) Mobiltelefonen har blitt ungdommens medium. Ungdommene var den siste gruppen som ble kjent med mobiltelefonen, men etter hvert som ungdommen har vokst opp med den, har den blitt en del av deres image, medium og en stor del av populærkulturen.&lt;br /&gt;4) Mobiltelefonen har blitt et en del av me&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:times new roman;"&gt;nneskers livsstil.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;&lt;br /&gt;Men hvordan oppstod mobiltelefonen?&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Det er tre oppfinnere/oppfinnelser som står sentralt: &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Alexander_Graham_Bell"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Alexander Graham Bell &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;(1847 – 1922),&lt;/span&gt; som fant &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:times new roman;"&gt;opp telefonen i 1847.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Henry_Ford"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Henry Ford&lt;/span&gt; &lt;/a&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;(1863 – 1947)&lt;/span&gt;, som var den personen som først begynte å masseprodusere biler. Dette førte til at bile&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:times new roman;"&gt;n ble allemannseie.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:times new roman;"&gt;&lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Guglielmo_Marconi"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Guglielmo Marconi&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;  &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(1874 – 1951)&lt;/span&gt;, som fant opp radioen.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:times new roman;"&gt;Grunnen til at disse tre oppfinnelsene står sentralt er at den første radiotelefonen ble montert i bil av Alexander Bell, i &lt;span style="font-style: italic;"&gt;1924&lt;/span&gt;. Man kalte denne oppfinnelse for &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;bil-radio-telefonen &lt;/span&gt;- de tre oppfinnelsene møtes og integreres.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:times new roman;"&gt;Mobiltelefonen bringer også med seg noen problemer, siden den stråler ut elektromagnetisk stråling som i store mengder kan være helsefarlig. Det har&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:times new roman;"&gt; blitt konstatert at hjernekreft hos barn o&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:times new roman;"&gt;g unge har økt betraktelig de siste årene, og mye kan tyde på at det er på grunn av mobiltelefonen. &lt;a href="http://www.nmf.no/render.asp?articleno=1083"&gt;(artikkel)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://bp2.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R9bt_SBJ-8I/AAAAAAAAADY/Izs9N5LCcFw/s1600-h/resampler.jpeg"&gt;&lt;img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="http://bp2.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R9bt_SBJ-8I/AAAAAAAAADY/Izs9N5LCcFw/s320/resampler.jpeg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5176586493133192130" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:times new roman;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3782382760869286853-1877689280875898847?l=markustebjorknes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://markustebjorknes.blogspot.com/feeds/1877689280875898847/comments/default' title='Legg inn kommentarer'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3782382760869286853&amp;postID=1877689280875898847' title='0 Kommentarer'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3782382760869286853/posts/default/1877689280875898847'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3782382760869286853/posts/default/1877689280875898847'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://markustebjorknes.blogspot.com/2008/03/mobiltelefonen-fra-ide-til-allemannseie.html' title='MOBILTELEFONEN – fra idé allemannseie'/><author><name>Markus Thorsø Eliassen</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10059032097702900938</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='25' src='http://bp0.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R596gyJgygI/AAAAAAAAAA4/VGFJH7vC6_c/S220/1068549728.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://bp2.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R9bt_SBJ-8I/AAAAAAAAADY/Izs9N5LCcFw/s72-c/resampler.jpeg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3782382760869286853.post-5354840122144133065</id><published>2008-02-19T14:18:00.000-08:00</published><updated>2008-02-19T14:34:18.074-08:00</updated><title type='text'>DIGITALT SAMFUNN</title><content type='html'>&lt;strong&gt;DIGITALT &lt;/strong&gt;&lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Demokrati"&gt;&lt;strong&gt;DEMOKRATI&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;/&lt;/strong&gt;&lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Ytringsfrihet"&gt;&lt;strong&gt;YTRINGSFRIHET&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;?&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;De siste 15 årene har vi gått igjennom en fase vi ikke overskuer grensene av, og det er lett å tenke seg at digitaliseringen har ført til økt demokratisering og ytringsfrihet. &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Internett"&gt;Internett&lt;/a&gt; gjør at flere kan ytre seg mer uredigert og direkte, enn tilfelle er via massemediene. Samtidig kan man nå langt flere enn ved direkte tale. Tradisjonelle &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Massemedia"&gt;massemedier&lt;/a&gt; utelukker mange. Internett slipper de fleste synspunkter til, men ytringer på nett får først bred oppmerksomhet når de fanges opp av massemediene. Og hver enkelt bruker som ytrer seg må også utmerke seg for å bli hørt. For eksempel en blogger på må hele tiden oppdatere &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Blogg"&gt;bloggen&lt;/a&gt; sin og skrive inn nye ting for at leserne av bloggen skal føle bloggeren er troverdig. &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Globalisering"&gt;Globaliseringen&lt;/a&gt; har også ført til at alle kan opptre som journalister ved at mediene benytter seg av ferierende som kan sende bilder fra en aktuell hendelse i utlandet. Dette går igjen på mobilitet som vi skal se nærmere på senere.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;SENSUR &lt;/strong&gt;&lt;a href="http://bp1.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R7tYrHEYqAI/AAAAAAAAACo/1PQaEvenXP8/s1600-h/ist2_596609_no_symbol.jpg"&gt;&lt;strong&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5168822494992836610" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" height="114" alt="" src="http://bp1.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R7tYrHEYqAI/AAAAAAAAACo/1PQaEvenXP8/s200/ist2_596609_no_symbol.jpg" width="128" border="0" /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Siden nettet er åpent for alle, er &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Censorship"&gt;sensur&lt;/a&gt; veldig viktig. Men det er vanskelig å sensurere alle ulovlig virksomhet som foregår på nettet, siden nettet er globalt – nettet består av ulike maskiner som er koblet sammen. Men allikevel blir nettet sensurert på mange ulike måter. I de fleste siviliserte land, kan man gå inn å få ulovlige eller krenkende sider fjernet. Informasjonen kan siles gjennom såkalte &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Proxyserver"&gt;proxyservere&lt;/a&gt;. &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Proxyserver"&gt;Proxyserver&lt;/a&gt; er en server som kan ligge mellom nettet og en bedrift, og fungerer som en slags brannmur, hvor man kan skrive inn adresser eller stikkord som kan forby. Norge for eksempel har et &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Domain_Name_System"&gt;DNS-filter&lt;/a&gt; som skal hindre barnepornografi. Men allikevel finnes det utall slike sider, siden det hele tiden finnes smutthull i slike proxyservere som brukerne benytter seg av. Man kan si at utviklingen av Internett har medført til at ”redaktøransvaret” har blitt utvidet.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;PERSONVERN&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Personvern"&gt;Personvernet &lt;/a&gt;er beskyttet i internasjonale menneskerettighetskonvensjoner, samtidig som personvernet er en forutsetning for flere andre menneskerettigheter. Men på grunn av den digitale utviklingen er det i dag lett å finne personlige opplysninger, så dermed er personvernet under et stort press. Arbeidsgivere googler i dag personer på nettet for å finne ut og se om deres sosiale aktiviteter. &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Facebook"&gt;Facebook&lt;/a&gt; er derfor et svært utsatt sted dersom man skal søke jobb.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;MOBILITET&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Mobiltelefon"&gt;Mobiltelefonen&lt;/a&gt; har de siste 10 årene blitt et medium som alle bruker. Mobiltelefonen har blitt en så stor del av våre liv, at den i medieforskningen kalles sekundæraktiviteten. Mobiltelefonen gjør at hverdagslivet organiseres på helt nye måter enn tidligere. Dette gjelder unge som eldre. Folk er ikke lenger så avhengig av presisjon og tid, siden de enkelt kan sende en tekstmelding eller ringe og utsette eventuelle tidspunkter. Mobiltelefonen har også i dag mange applikasjoner som gjør at man kan bruke den til det meste. Høre på musikk &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Mp3"&gt;(mp3), &lt;/a&gt;surfe på nettet &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/WAP"&gt;(wap),&lt;/a&gt; ta bilder &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Kamera"&gt;(kamera), &lt;/a&gt;overføre bilder &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Bluetooth"&gt;(bluetooth)&lt;/a&gt; osv. Mobiltelefonen endrer rett og slett våre sosiale omgangsformer.&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5168822967439239202" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://bp3.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R7tZGnEYqCI/AAAAAAAAAC4/yCpY10qywTk/s200/mobilitet_800_24881n.jpg" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3782382760869286853-5354840122144133065?l=markustebjorknes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://markustebjorknes.blogspot.com/feeds/5354840122144133065/comments/default' title='Legg inn kommentarer'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3782382760869286853&amp;postID=5354840122144133065' title='0 Kommentarer'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3782382760869286853/posts/default/5354840122144133065'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3782382760869286853/posts/default/5354840122144133065'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://markustebjorknes.blogspot.com/2008/02/digitalt-samfunn.html' title='DIGITALT SAMFUNN'/><author><name>Markus Thorsø Eliassen</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10059032097702900938</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='25' src='http://bp0.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R596gyJgygI/AAAAAAAAAA4/VGFJH7vC6_c/S220/1068549728.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://bp1.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R7tYrHEYqAI/AAAAAAAAACo/1PQaEvenXP8/s72-c/ist2_596609_no_symbol.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3782382760869286853.post-3394559934473798140</id><published>2008-02-12T11:32:00.000-08:00</published><updated>2008-02-12T13:09:30.887-08:00</updated><title type='text'>Virtuell fellesskap og digital demokrati</title><content type='html'>Den digitale utviklingen har ført til at møteplassene på Internett er blitt mange og mangeartede, og de går under flere navn: &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Virtual"&gt;Virtuelt&lt;/a&gt; fellesskap, on-line fellesskap, datakonferanser, cyberspace, cybercities, cybercommunities osv. Men det finnes også digitale fora utenfor nettet, som for eksempel Teletel i Frankrike eller America online i USA. De ulike møteplassene har sitt opphav 1978, hvor det første sivile elektronsike oppslagssystemet ble dannet &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/CBBS"&gt;(CBBS). &lt;/a&gt;Slike systemer var i begynnelsen et universitetsfenomen, men den ble koblet videre opp på Internett på 1990-tallet. Før den tid var det &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Usenet"&gt;Usenet&lt;/a&gt; og &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Arpanet"&gt;Arpanett&lt;/a&gt; som herjet universitetenes elektroniske systemer. Og etterhvert som kunnskapen og teknologien utviklet seg, ble diskusjon &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Chat"&gt;(chat)&lt;/a&gt; og rollespill &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/MUD"&gt;(MUD)&lt;/a&gt; mulige å benytte seg av. Brukerne fikk dermed tilfredsstilt flere behov ved bruk av &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Web"&gt;web&lt;/a&gt;, først og fremst kommunikasjon og sosial omgang med andre mennesker, finne svar og eksperimentere med ideer.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Slike sosiale fellesskap kan deles i tre typer:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Sosiale fellesskap i fomr av små grupper som holdes sammen via tett og hyppig interaksjon.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Større sosiale fellesskap der ikke alle kjenner alle, men likevel tilhørighet via felles normer, verdier osv.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. Fellesskap som formelle grupper, holdt sammen vi afelles interesser og oppgaver. Dvs. sosiale institusjoner.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Det som er verdt merke seg, og som skiller sosial fellesskap fra &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Virtual"&gt;virtuell &lt;/a&gt;fellesskap er at virtuell felleskap har trekk fra alle disse tre formene. Virtuelle fellesskap kan både betraktes som noe nytt og en viderføring av andre former for fellesskap.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Har vi et digitalt &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Demokrati"&gt;demokrati&lt;/a&gt;? Det er tydelig at Internett har endret vårt demokrati, siden brukere i dag kan komme med sin mening, alt uavhengig av sosial posisjon eller status. I det &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Deliberative_democracy"&gt;deliberative demokratiet &lt;/a&gt;som tas besluttninger på bakgrunn av diskusjon og meningsutveksling i et &lt;a href="http://voxpublica.no/2006/12/offentlig-rom/"&gt;offentlig rom&lt;/a&gt;, ikke ved avstemming som i &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Liberal_democracy"&gt;det klassiske liberalistiske demokratiet &lt;/a&gt;vi har i dag. Men utviklingen av weben har ført til at alle i dag i praksis kan della i den digitale offentligheten. Men allikevel får ikke &lt;em&gt;alle&lt;/em&gt; deltatt denne digitale offentligheten, siden det er fortsatt mange som ikke har tilgang til verken Internett eller en datamaskin. Så derfor kan man ennå ikke si at vi lever i et 100% digitalt demokrati.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Man har i dag ulike syn på om Internett kan redde offentligheten. Noen mener at Internett blant annet bryter ofte med ideen om en fonuftig offentlitghet, siden den ikke setter grenser mellom offentlige og private temaer &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Facebook"&gt;(Facebook). &lt;/a&gt;Dermed flyter det private og det offetnlige over i hverandre. Mens andre mener at Internett kan bidra konstruktivt til offentligheten, fordi de mange små og store diskusjonene på nettet utfyller den store og tunge massemediale verden.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sosiale bevegelser benytter seg av webens funksjon ved å spre &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Reklame"&gt;reklame&lt;/a&gt;/&lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Propaganda"&gt;propaganda&lt;/a&gt;. Nettet er fullt av møteplasser for ulike politiske beveglser, og &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Web_2.0"&gt;web 2.0&lt;/a&gt; har dermed begynt å spille en politisk rolle for flere enn spesielt interesserte. Såkalt &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Viral_marketing"&gt;"viral marketing"&lt;/a&gt; er et kjent fenomen idag. Eksempler på slik reklamering/propaganda kan være &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Evolution_%28Dove%29"&gt;Dove Evolution&lt;/a&gt; eller måten &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Youtube"&gt;YouTube&lt;/a&gt; har blitt presidentkandidaten &lt;a href="http://youtube.com/watch?v=wKsoXHYICqU"&gt;Obamas &lt;/a&gt;arena.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dove Evolution - Viral Markedsføring&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/iYhCn0jf46U&amp;rel=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/iYhCn0jf46U&amp;rel=1" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3782382760869286853-3394559934473798140?l=markustebjorknes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://markustebjorknes.blogspot.com/feeds/3394559934473798140/comments/default' title='Legg inn kommentarer'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3782382760869286853&amp;postID=3394559934473798140' title='0 Kommentarer'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3782382760869286853/posts/default/3394559934473798140'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3782382760869286853/posts/default/3394559934473798140'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://markustebjorknes.blogspot.com/2008/02/virtuell-fellesskap-og-digital.html' title='Virtuell fellesskap og digital demokrati'/><author><name>Markus Thorsø Eliassen</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10059032097702900938</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='25' src='http://bp0.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R596gyJgygI/AAAAAAAAAA4/VGFJH7vC6_c/S220/1068549728.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3782382760869286853.post-7346437141412245608</id><published>2008-02-05T14:07:00.000-08:00</published><updated>2008-02-05T14:27:28.822-08:00</updated><title type='text'>Multimedialitet, multimodalitet, digital kunst - og spill</title><content type='html'>Det finnes ingen presis definisjon på &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Multimedia"&gt;multimedialite&lt;/a&gt;t, men begrepet kan forklares med integrasjon av og samspillet mellom flere informasjonstyper i digitale uttrykksformer. En annen beslektterm er &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Multimodalitet"&gt;multimodalitet&lt;/a&gt;. Informasjonstypene oppstår i ulike modi, og det er først når vi kombinere disse informasjonstypene at begrepet multimodalitet trekkes. For eksempel, er det vanlig å kombinere stillbilde og lyd, og levende bilder og tekst(film). Men selv om man kombinerer disse informasjonstypene, er det alltid den dynamiske infomasjonstypen som er den dominerende, siden den taler til våre personlige følelser.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Datamediene har i dag skapt en egen informasjonstype som integrerer både tekst, lyd, bilde og levende bilder - &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/3d"&gt;3D&lt;/a&gt;. Dette fører til en &lt;strong&gt;retekstualisering&lt;/strong&gt; av de tidligere informasjonstypene - at informasjonstypene endrer karakter i forflytningen fra tradisjonelle til digitale medieomgivelser.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Som et resultat av multimedialitet/multimodalitet har nye medier tatt opp i seg, og videreført gamle medier på en ny måte - såkalt &lt;strong&gt;remediering&lt;/strong&gt;: Medienes evne til å ta opp i seg eller låne tidligere medieformer som film, litteratur, fjernsyn, foto og maleri. Nettaviser er et eksempel på et medium som har blitt remediert fra papiraviser, som også inneholder filmsnutter og lyd. &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;"Med &lt;a href="http://kunst.kulturnett.no/dokumenter/dokument.jsp?id=T426271"&gt;digital kunst&lt;/a&gt; menes en kombinasjon av kunstnerisk virksomhet og digital teknologi som ikke bare utnytter den digitale gjengivelsen av informasjonstypene, men også funksjonaliteten, som igjen utfordrer forholdet mellom verk og betrakter på nye måter". Digital kunst og &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Internet_art"&gt;nettkunst&lt;/a&gt; gjør at brukeren tar aktivt del i å dekode teksten - grensesnittet øker. &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Det samme gjelder for dataspill: Dataspillene er i dag velutviklet, og den enkelte bruker tar del i en verden med uendelige muligheter! Dette gjelder særlig i det kjente onlinespillet, &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/World_of_Warcraft"&gt;World Of Warcraft&lt;/a&gt;, hvor også historien er uendelig. Dette spillet bryter da med &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Narrative"&gt;narratologiens&lt;/a&gt; regler - at en fortelling skal være bygd opp av en innledning, midtdel og en avslutning. Selv om dette spillet har blitt veldig populært, finnes det flere eksempler på mindre vellykkete eksperimenter. Som f. eks &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Hypertekstfiksjon"&gt;hyperteksfiksjonen&lt;/a&gt; "&lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Afternoon,_a_story"&gt;Afternoon. A story&lt;/a&gt;" av &lt;a href="http://www.eastgate.com/people/Joyce.html"&gt;Michael Joyce&lt;/a&gt; (1987)&lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Nettkunst:&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://www.whitneybiennial.com/"&gt;http://www.whitneybiennial.com/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;- &lt;a href="http://net-art.org/"&gt;http://net-art.org/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:180%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:180%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://bp3.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R6jebSJgyrI/AAAAAAAAACQ/mgJg8jsGSGs/s1600-h/mario_old.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5163621533089843890" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://bp3.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R6jebSJgyrI/AAAAAAAAACQ/mgJg8jsGSGs/s200/mario_old.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://bp0.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R6jegiJgysI/AAAAAAAAACY/tdhfWjdQIsI/s1600-h/supersmashbrosmario.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5163621623284157122" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 150px; CURSOR: hand; HEIGHT: 147px" height="177" alt="" src="http://bp0.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R6jegiJgysI/AAAAAAAAACY/tdhfWjdQIsI/s200/supersmashbrosmario.jpg" width="164" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;Dataspillets utvikling: &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Se forskjellen!&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://net-art.org/"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3782382760869286853-7346437141412245608?l=markustebjorknes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://markustebjorknes.blogspot.com/feeds/7346437141412245608/comments/default' title='Legg inn kommentarer'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3782382760869286853&amp;postID=7346437141412245608' title='0 Kommentarer'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3782382760869286853/posts/default/7346437141412245608'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3782382760869286853/posts/default/7346437141412245608'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://markustebjorknes.blogspot.com/2008/02/multimedialitet-multimodalitet-digital_05.html' title='Multimedialitet, multimodalitet, digital kunst - og spill'/><author><name>Markus Thorsø Eliassen</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10059032097702900938</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='25' src='http://bp0.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R596gyJgygI/AAAAAAAAAA4/VGFJH7vC6_c/S220/1068549728.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://bp3.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R6jebSJgyrI/AAAAAAAAACQ/mgJg8jsGSGs/s72-c/mario_old.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3782382760869286853.post-1742411480678049657</id><published>2008-01-29T11:13:00.000-08:00</published><updated>2008-01-29T12:37:32.255-08:00</updated><title type='text'>Fra memex til www.</title><content type='html'>&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5160997247942445698" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" height="148" alt="" src="http://bp0.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R5-LpyJgyoI/AAAAAAAAAB4/yew5tSWNiRg/s200/memex.jpg" width="212" border="0" /&gt;Mange har nok lagt merke til samlingen av bokstavene som er en standard for alle nettadresser. Nemlig, &lt;a href="http://www/"&gt;http://www/&lt;/a&gt;. De fleste er i dag kjent med at &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Www"&gt;WWW &lt;/a&gt;står for World Wide Web, men hva med &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Http"&gt;http&lt;/a&gt;? http står for "hypertext transfer protocol". Det er ordet &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Hypertext"&gt;hypertekst&lt;/a&gt; det skal handle om i dette kapittelet. Kort fortalt: hypertekst er et &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Brukergrensesnitt"&gt;brukergrensesnitt&lt;/a&gt;-mønster for å presentere dokumenter som inneholder automatiske kryssereferanser til andre dokumenter (noder), kalt &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Hyperlenke"&gt;hyperlenker&lt;/a&gt;. Akkuratt slik som denne bloggen!&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;IDÉFASEN:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://bp1.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R5-A9CJgyiI/AAAAAAAAABI/IJMoREHGSyw/s1600-h/bush_v.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5160985484027021858" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 104px; CURSOR: hand; HEIGHT: 156px" height="168" alt="" src="http://bp1.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R5-A9CJgyiI/AAAAAAAAABI/IJMoREHGSyw/s200/bush_v.jpg" width="100" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.ibiblio.org/pioneers/bush.html"&gt;Vannevar Bush&lt;/a&gt; har blitt regnet som hypertekstens far. Selv om det ikke var han som lanserte teknologien, var han likevel en sentral skikkelse for fenomenets utvikling. Hans mest kjente artikkel hvor han skrev om sin planlagte &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Memex"&gt;memex&lt;/a&gt;-maskin som skulle løse problemet med de ekstremt store og raskt voksende informasjonsmengdene var, &lt;a href="http://www.theatlantic.com/doc/194507/bush"&gt;"As we may &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.theatlantic.com/doc/194507/bush"&gt;think" &lt;/a&gt;(1945) &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt;                                     EKSPERIM&lt;a href="http://bp2.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R5-J5SJgymI/AAAAAAAAABo/PeTPOMK-afg/s1600-h/engelbar.gif"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5160995315207162466" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 137px; CURSOR: hand; HEIGHT: 178px" height="155" alt="" src="http://bp2.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R5-J5SJgymI/AAAAAAAAABo/PeTPOMK-afg/s200/engelbar.gif" width="127" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;ENTFASEN:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;Videre kom &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Douglas_C._Engelbart"&gt;D&lt;/a&gt;&lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Douglas_C._Engelbart"&gt;ouglas C. Engelbart&lt;/a&gt; inn i den teknologiske historien. Han bygget videre på Bushs tankegang om å forbedre brukergrensesnittet mellom menneske og maskin, og han var den første som utviklet musa og den elektroniske skjermen. Hans nye oppfinnelse presenterte han i 1968. (Video kan du se &lt;a href="http://video.google.com/videoplay?docid=-8734787622017763097&amp;amp;q=douglas+engelbart&amp;amp;total=44&amp;amp;start=0&amp;amp;num=10&amp;amp;so=0&amp;amp;type=search&amp;amp;plindex=0"&gt;her&lt;/a&gt;) &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Theodor_Holm_Nelson"&gt;Theodor Holm Nelson&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; og &lt;strong&gt;Tim Berners-Lee&lt;/strong&gt; er også kjente skikkelser som har satt sine spor. &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Theodor_Holm_Nelson"&gt;Theodor Holm Nelson&lt;/a&gt; er mest kjent som skaperen av hypertekst og hypermedia. A&lt;a href="http://bp3.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R5-HziJgylI/AAAAAAAAABg/yPRGf3DHNko/s1600-h/images.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5160993017399659090" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 125px; CURSOR: hand; HEIGHT: 119px" height="103" alt="" src="http://bp3.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R5-HziJgylI/AAAAAAAAABg/yPRGf3DHNko/s200/images.jpg" width="125" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;llerede på sekstitallet skisserte Nelson Xanadu, et system for hypertekst og hypermedia som mange anseer som å være mer avansert enn dagens World Wide Web.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Nelson skriver selv om forholdet mellom Xanadu og WWW:&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;Contrary to legend, Project Xanadu was not trying to create the World Wide Web. The World Wide Web is&lt;/span&gt;&lt;a href="http://bp3.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R5-FaiJgyjI/AAAAAAAAABQ/Myf8r1FYMsA/s1600-h/images.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt; precisely what we were trying to PREVENT. We long ago foresaw the problems of one-way links, links that break (no guaranteed long-term publishing), no way to publish comments, no version management, no rights management. All these were built into the Xanadu design.&lt;/span&gt;&lt;/em&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://bp3.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R5-LHiJgynI/AAAAAAAAABw/oBqKnmtqNZY/s1600-h/berners_lee_tim4.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5160996659531926130" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 118px; CURSOR: hand; HEIGHT: 145px" height="158" alt="" src="http://bp3.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R5-LHiJgynI/AAAAAAAAABw/oBqKnmtqNZY/s200/berners_lee_tim4.jpg" width="126" border="0" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt;REALISERINGSFASEN:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Tim_Berners-Lee"&gt;Tim Berners-Lee&lt;/a&gt; er personen som realiserte disse ideene og eksperimentene, og er personen som oppfant og lanserte World Wide Web i 1991. WWW er et globalt hypertekstsystem basert på Internett og &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/TCP/IP"&gt;TCP/IP&lt;/a&gt; standarden. Han utviklet et eget språk (&lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Html"&gt;HTML&lt;/a&gt;) for beskrivelse av hvordan informasjonen på en webside skulle vises frem, et eget system for adressering (&lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/URL"&gt;URL&lt;/a&gt;) av websider, og en protokoll for overføring av dokumenter (&lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/HTML"&gt;HTTP&lt;/a&gt;).&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.media.uio.no/personer/gunnarl/digitalemedier/"&gt;På denne siden&lt;/a&gt; kan du se presentasjonsvideor av personene ovenfor, samt hypertekstsystemet.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3782382760869286853-1742411480678049657?l=markustebjorknes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://markustebjorknes.blogspot.com/feeds/1742411480678049657/comments/default' title='Legg inn kommentarer'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3782382760869286853&amp;postID=1742411480678049657' title='0 Kommentarer'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3782382760869286853/posts/default/1742411480678049657'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3782382760869286853/posts/default/1742411480678049657'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://markustebjorknes.blogspot.com/2008/01/fra-memex-til-www.html' title='Fra memex til www.'/><author><name>Markus Thorsø Eliassen</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10059032097702900938</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='25' src='http://bp0.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R596gyJgygI/AAAAAAAAAA4/VGFJH7vC6_c/S220/1068549728.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://bp0.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R5-LpyJgyoI/AAAAAAAAAB4/yew5tSWNiRg/s72-c/memex.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3782382760869286853.post-9017263162097600459</id><published>2008-01-20T02:21:00.000-08:00</published><updated>2008-01-23T04:12:41.421-08:00</updated><title type='text'>Teoretikere og teorier - Vil teknologien en dag ta over?</title><content type='html'>&lt;a href="http://bp1.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R5MyZQB7pgI/AAAAAAAAAAs/Py5bcMA3RqA/s1600-h/terminator.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5157521407650539010" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://bp1.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R5MyZQB7pgI/AAAAAAAAAAs/Py5bcMA3RqA/s200/terminator.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;em&gt;Denne uken har vi sett på ulike teorier, utviklet av ulike teoretikere.&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;Studiet av endringer i oppfattelsen er også studiet av mennesket og samfunnet, er det sagt. Og det gjelder særlig hvis vi knytter det spesifikt menneskelig til interaksjon med teknologi, slik som filmen &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=sdoA3AJ6zGE"&gt;2001A Space Odyssey &lt;/a&gt;viser. Blant de ulike teoretikerne finner vi Leon Marvell, Norbert Wiener, Alan Turing og Donna Haraway.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Norbert_Wiener"&gt;&lt;strong&gt;Norbert Wiener&lt;/strong&gt; &lt;/a&gt;blir regnet som kybernetikkens far. &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Kybernetikk"&gt;Kybernetikk&lt;/a&gt; er læren om styringsmekanismer og styringsproblemer, som han så tydelig skriver om i boken, &lt;em&gt;The Human Use of Human Beings (1950).&lt;/em&gt; I dag blir begrepet benyttet for å beskrive styring og regulering i maskiner og levende systemer. Kybernetikk er referanseramme for moderne datavitenskap.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Alan_Turing"&gt;&lt;strong&gt;Alan Turing&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; blir ofte beretegnet som den moderne dataforskningens far. Hans mest kjente oppfinnelse er Turing-testen, fra 1950, som han beskrev i boken, &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Computing_machinery_and_intelligence"&gt;&lt;em&gt;Computing machinery and Intelligence.&lt;/em&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Turingtest"&gt;Turings test&lt;/a&gt; er en adferdstest, hvor man sier at hvis maskinen opptrer intelligent, da er den også intelligent, med alt hva det innebærer. Påstanden har innebygde problemer, noe også Turing selv innrømmet.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Donna_Haraway"&gt;Donna Haraway&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; er en viktig kvinneskikkelse. Hun tok opp debatten rundt den kraftige teknologiske utviklingen, og tanken rundt hvordan teknologien til slutt kan overta menneskeheten. Dette skrev hun i artikkelen, &lt;a href="http://www.egs.edu/faculty/haraway/haraway-a-cyborg-manifesto.html"&gt;cyborg manifesto&lt;/a&gt;. Med kyborg-begrepet har Haraway tatt tak i en sentral figur fra NASAs forskningsstrategier og science fiction-sjangerens framtidsvisjoner. I Terminator er Arnold Schwarzenegger en drapsmaskin fra framtiden, en menneskemaskin, en kyborg&lt;em&gt;. &lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;em&gt;Vil teknologien ta over?&lt;/em&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;Kyborgen er altså en krysning mellom noe teknisk og noe organisk. Det er det ingen uenighet om. Større er uenigheten om hva denne figuren innebærer for vår samtid og framtid: For mange framstår kyborgen som den store skrekkvisjonen. Den symboliserer viktigheten av å kjempe mot teknologiens herjinger med menneskeheten: Vi kan ende opp som mutanter og hybrider, urene mennesker, dersom vi ikke sier nei til teknologien - nå! &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3782382760869286853-9017263162097600459?l=markustebjorknes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://markustebjorknes.blogspot.com/feeds/9017263162097600459/comments/default' title='Legg inn kommentarer'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3782382760869286853&amp;postID=9017263162097600459' title='0 Kommentarer'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3782382760869286853/posts/default/9017263162097600459'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3782382760869286853/posts/default/9017263162097600459'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://markustebjorknes.blogspot.com/2008/01/teoretikere-og-teorier-vil-teknologien.html' title='Teoretikere og teorier - Vil teknologien en dag ta over?'/><author><name>Markus Thorsø Eliassen</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10059032097702900938</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='25' src='http://bp0.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R596gyJgygI/AAAAAAAAAA4/VGFJH7vC6_c/S220/1068549728.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://bp1.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R5MyZQB7pgI/AAAAAAAAAAs/Py5bcMA3RqA/s72-c/terminator.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3782382760869286853.post-7995408481406881635</id><published>2008-01-15T04:07:00.000-08:00</published><updated>2008-01-20T03:48:37.720-08:00</updated><title type='text'>Datamaskinen og Internettens historie</title><content type='html'>Den viktigste fremveksten av digitale medier er den digitale teknologien eller datamaskinen. En datamaskin behandler ikke bare en bestemt data, men bearbeider digitalisert informasjon. Digitalisert informasjon er data som er representert/konvertert til en enkel tallform bestående av enten 0 eller 1. Det som kjennetegner den digitale teknologien i dag, er dens mulighet til å representere flere modi. Det være seg de fleste former for informasjon; fra tekst og bilder til lyd og levende bilder. Det at datamaskinen har mulighet til å bearbeide og gjenskape tradisjonelle former for informasjon, er et resultat av de vi kaller digitalisering. Datamaskinen har altså blitt til en fleksibel og multifunksjonell maskin, og derved legges grunnlaget for multimedialitet.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dannelsen av datamaskinen var på grunnlag kalkulasjoner, tallbearbeidelse og regning. Digitaliseringsprosessen førte også til at datamaskinen favnet en annen informasjonstype: verbal tekst. Man kunne nå skive inn og lese tekst ved hjelp av den digitale teknologien. Og mot slutten av 1960-tallet ble også grunnlaget for det grafiske grensesnittet lagt, og på samme tid ble musa oppfunnet som gjorde at brukeren ble representert i skjermbildet. For å gjøre funksjonene mer brukervennlige ble det opprettet ikoner som representerte de ulike programvarene. Datamaskinen var altså i ferd med å å etablere seg som bildemedium, og man skilte mellom to ulike typer bilder: pikselsbasert grafikk og vektorgrafikk. Men det var ikke kun tekst og bilde som ble gjenskapt, men også digital lyd- og video, så snart prosessorkraften tillot det.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Internetts historie&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.warriorsofthe.net/"&gt;Internett&lt;/a&gt; er et produkt av den kalde krigen. På den tiden var alle kommunikasjonsområder basert på at man hadde en sentral styringsenhet, som var sårbar og et åpenbart mål for fienden. Forskere eksperimenterte derfor med tanken om å danne en kommunikasjonsmodell uten en sentral hjerne. Løsningen ble offentliggjort i 1964: Nettverket hadde ikke lenger en sentral styringsenhet, og nettverket skulle utformes slik at det kunne fungere selv om det var i stykker. Kommunikasjonen gjennom Internett fungerte slik at meldingene skulle deles inn i ”pakker” med separate adresser. Hver pakke ville starte ved en spesifisert kilde-node (node = trafikknutepunkt), og ende opp ved en annen spesifisert destinasjons-node. En pakke ville derfor finne sin vei gjennom nettverket individuelt, og det var derfor veldig vanskelig for fienden å sabotere denne kommunikasjonsmetoden. I prinsippet ville pakken bli sendt fra node til node inntil den endte opp på riktig sted.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;På slutten av 1960-tallet ble &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Arpanet"&gt;ARPANETT&lt;/a&gt; etablert, som er et resultat av dagens Internett. I motsetning til andre computer-nettverk kunne ARPA nettverket inneholde mange ulike typer maskiner. Og hovedtrafikken på ARPANETT ble fort nyheter og personlige meldinger, som i dag har utviklet seg til e-post og &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/MSN"&gt;MSN - Messenger&lt;/a&gt;. Etter hvert kom de kjente kommunikasjonsstandardene &lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/TCP"&gt;TCP&lt;/a&gt;/&lt;a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Internet_Protocol"&gt;IP&lt;/a&gt;, som fremdeles blir brukt i dag.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Hvordan kan vi forklare oppkomsten av datamaskinen og utviklingen av Internett?&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Svaret ligger antakelig i menneskenes og samfunnets behov. Mye av teknologiens utvikling skyldes praktiske og oppfinnsomme håndverkere der målet har vært å utvikle bedre gjenstander, produksjonsmetoder og systemer. Den industrielle revolusjonen er en historisk periode som har betydd mye for våre liv og den moderne verden. Selv om den ikke bare var en teknologisk revolusjon, men også en sosial revolusjon, førte nye oppfinnelser og mekanisering til at det i denne perioden var en enorm utvikling av nye artefakter, dvs. noe som ikke er frembrakt av naturen, men laget av mennesker. Og senere har menneskenes behov bare blitt større og større, og utviklingen er altså et resultat av dette.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3782382760869286853-7995408481406881635?l=markustebjorknes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://markustebjorknes.blogspot.com/feeds/7995408481406881635/comments/default' title='Legg inn kommentarer'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3782382760869286853&amp;postID=7995408481406881635' title='0 Kommentarer'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3782382760869286853/posts/default/7995408481406881635'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3782382760869286853/posts/default/7995408481406881635'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://markustebjorknes.blogspot.com/2008/01/datamaskinen-og-internettens-historie.html' title='Datamaskinen og Internettens historie'/><author><name>Markus Thorsø Eliassen</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10059032097702900938</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='25' src='http://bp0.blogger.com/_o1k3kGL-S7c/R596gyJgygI/AAAAAAAAAA4/VGFJH7vC6_c/S220/1068549728.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
